УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ НАШЕГО САЙТА!
С 1 января 2014 г. вступил в силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Стандарт дошкольного образования регулирует отношения в сфере образования между их участниками. Требования настоящего Стандарта к Организации распространяются на индивидуального предпринимателя, реализующего Программу, в случае если иное не установлено настоящим Стандартом.
Стандарт разработан на основных документах РФ и отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые, в свою очередь, являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности.
При разработке Стандарта учтены:
П особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
П возможности освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации.
Стандарт утверждает основные принципы:
П поддержки разнообразия детства;
П сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
П полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
П создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
П содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
П приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
П формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
П учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.
Стандарт преследует следующие цели:
П обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
П обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
П сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
Стандарт решает задачи:
П охраны и укрепления физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия);
П сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;
П формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности;
П обеспечения вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
П формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
П обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
П обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
П определения направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений (в том числе сетевого).
